学术论文

论文

Xu, M.S., Zhu, J.T., & Benítez-Burraco, A. (2023). A comparison of basic color terms in Mandarin and Spanish. Color Research & Application, 48(6), 709-720.

Zhu, J.T., Franck, J., Rizzi, L., & Gavarró, A. (2022). Do infants have abstract grammatical knowledge of word order at 17 months? Evidence from Mandarin Chinese. Journal of Child Language, 49(1), 60-79.

Zhu, J.T.  & Gavarró, A. (2019). Testing language acquisition models: null and overt topics in Mandarin. Journal of Child Language, 46(4), 707-732.



Zhu, J.T. (2015). Reviews of Syntactic complexity in college-level English writing: Differences among writers with diverse L1 background, Journal of Second Language Writing, 29, pp. 16-27 (2015). Lu, X., & Ai, H. Published in Boletín 53 de la Asociación para la Enseñanza del Espñol como Lengua Extranjera (ASELE).

Zhu, J.T. (2015). Reviews of When it hurts (and helps) to try: The role of effort in language learning, PLoS ONE, 9(7), pp. 1-9 (2014). Finn, A., Lee, T., Kraus, A., & Hudson, C. Published in Boletín 52 de la Asociación para la Enseñanza del Espñol como Lengua Extranjera (ASELE).

Zhu, J.T. (2014). Del programa minimalista a la enseñanza del español: descubrir el poder del ensamble en la didáctica de E/LE. SinoELE, 11, 29-36.

Zhu, J.T. (2014). No se puede colocar como tú quieras: La percepción de la alternancia indicativo/subjuntivo en el ELE de hablantes sinófonos. SinoELE, suplemento 11, 1-59.

其他形式出版物

Zhu, J.T. & Gavarró, A.  (2020). 巴塞罗那自治大学Divulga科研与创新科普讲座（西班牙语/加泰罗尼亚语/英语), 2020年3月5日.

书籍

Gavarró, A., & Zhu, J.T. (2019/2020). Functional categories in very early acquisition. In A.M. Di Sciullo (Ed.), Linguistic Analysis: Approaches to functional categories. Vol. 42., No. 3-4. (pp. 583-599).   Danvers: Linguistic Analysis.

Wu, Y., Gao, L., Zhang, Z.F., & Xu, M.S. (2017). In J.T. Zhu (Ed.), ClicAsia B1. Barcelona: ClicAsia.

  

Zhu, J.T. (2016). El gran reto de la adquisición de la alternancia indivativo/subjuntivo en el E/LE de hablantes sinófonos. In N.Ibarra, J.Ballester, & F. Romero (Eds.), Investigación en enseñanza de las lenguas y las literaturas: Estudios de lingüística aplicada. Vol.1., No. 1. (pp. 259-277). València: Universitat Politècnica de València. 

Zhu, J.T., & Wu, Y. (2016). ClicAsia A1/A2. Barcelona: ClicAsia.

Zhu, J.T. (2015). Bitácora 1. Complemento de gramática y vocabulario para chinos针对中国学生的西班牙语词汇及语法解析（配套Bitácora 1). Barcelona: Editorial Difusión.